მეცხრე დღე

დღეს მოვისმინეთ მეგობრების პროექტების პრეზენტაციები და თავადაც წარვსდეგით მათ წინაშე იმავე მიზნით.ძალიან მომეწონა ყველა პრეზენტაცია. ვუსურვებ ყველას პროექტების წარმატებულ განხორციელებას პრაქტიკაში.

მერვე დღე

დღეს გადავხედეთ ჩვენი პროექტების გეგმებს. გავარკვიეთ, ხომ არ არის რამე ბუნდოვანი. მოვაწესრიგეთ ჩვენი ბლოგები.

მეშვიდე დღე.

დღეს შევამოწმეთ პროექტის გეგმის შაბლონები. საჭიროების შემთხვევებში გავაკეთეთ ჩასწორებები. ვიმუშავეთ მოსწავლის ნიმუშის ფასილიტაციაზე.

დღე მეექვსე

ვიმუშავეთ შეფასებებზე, ვისწავლეთ ინფორმციის დრაივზე განთავსება. მოვიძიეთ ინფორმაცია ინტერნეტში. განვიხილეთ რამდენიმე პრეზენტაცია.

დღე მეხუთე

ვიმუშავეთ პროექტის შაბლონზე. წარვადგინეთ პრეზენტაციები და შევაფასეთ კოლეგების ნამუშევრები.

დღე მეოთხე

ვისაუბრეთ, როგორ უნდა გავაკეთოთ ჩვენი პროექტის პრეზენტაცია. ვისწავლეთ ინტერნეტში სურათების  მოძიება და გადმოწერა.

დღე მესამე

პროექტთან დაკავშირებით განვიხილეთ ზოგადი და თემატური კითხვები. შევიმუშავეთ საკუთარ პროექტთან დაკავშირებით როგორც ზოგადი, ისე თემატური კითხვები.
ზოგადი კითხვა:რა არის ბუნება?
თემატური კითხვები: 1.რა სარგებლობა მოაქვს ტყეს?
                                         2.რომელი ცოცხალი ორგანიზმების საარსებო გარემოა ტყე?
                                             3.როგორ უნდა მოვიქცეთ ტყეში ყოფნის დროს?
შინაარსობრივი კითხვები: 1. როგორ ტყეს ჰქვია ფოთლოვანი?
                                                2.როგორ ტყეს ჰქვია წიწვოვანი ?
                                                3.როგორ ტყეს ჰქვია შერეული?
                                                4. რომელი ხეებია ფოთლოვანი? წიწვოვანი?
                                               5.რომელი ცხოველები ბინადრობენ ტყეში?

დღე მეორე

ვიმუშავეთ ბუკლეტზე. ეს ერთგვარი განაცხადია მომავალი პროექტის საჭიროების და შედეგების შესახებ.

დღე პირველი.

         დღეს გავეცანით ტრენინგის მიზანს. ე. ი.ჩვენ ვსწავლობთ პროექტებზე მუშაობის პრინციპს, რაც მე პირადად ძალიან მაინტერესებდა აქამდე. მიხარია, რომ მომეცა  საშუალება მივიღო ამომწურავი ინფორმაცია ამ თემაზე.
ვფიქრობ, რომ პროექტზე მუშაობა საუკეთესო საშუალებაა მოსწავლეთა ცოდნის დონის გაღრმავების და ამ ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენებისთვის.